만5세 3월 유아 observation 기록 19
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작성일 22-09-23 01:44
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교사의 說明(설명) 을 듣고 만들기 활동을 스스로 해본다.“ 자 00반 모이세요” 라고 친구들에게 이야기하며 인사도 나눈다.
*발표력:
교사의 질문에 자신의 느낌, 생각, 경험을 이야기 하기 어려워함.
(친구들이나 교사와 1:1 대화시에는 잘 이야기함)
*읽기․쓰기․듣기:
듣기 - 교사나 친구가 들려주는 동화 관심을 가지고 주의 깊게 듣는다.
*미술활동:
다양한 data(자료)를 활용하여 자신의 생각과 느낌을 미술활동으로 표현한다.
*역할놀이
선생님 역할을 맡고 싶어한다.
다. 교사의 說明(설명) 을 듣고 만들기 활동을 스스로 해본다.
“ 자 00반 모이세요” 라고 친구들에게 이야기하며 인사도 나눈다.
쌓 기역 할미 술언 어수 · 조작*블럭놀이블록으로 어린이집 만들기 놀이를 한다.
읽기 - 글자를 읽지는 못하지만 책의 그림을 단서로 이야기 줄거리를 이해할 수 있습니다
*수학적탐구:
1-10 수를 세어볼 수 있고,
일대일 대응을 사용하여 수량의 많고 적음을 안다.
쌓 기
언 어
미 술
설명
만5세 3월 유아 observation 기록 19
쌓 기
역 할
미 술
언 어
수 · 조작
*블럭놀이
블록으로 어린이집 만들기 놀이를 한다. “선생님 이거 어때요? 00랑 같이 만들었어요” 라고 하며 만든 것을 보여주었다.
*미술활동:
다양한 data(자료)를 활용하여 자신의 생각과 느낌을 미술활동으로 표현한다.
쌓 기
역 할
미 술
언 어
수 · 조작
*블럭놀이
블록으로 어린이집 만들기 놀이를 한다.
*역할놀이
선생님 역할을 맡고 싶어한다.* , 만5세 3월 유아 관찰 기록 19유아보육실습일지 , 관찰일지 어린이집 만5세
*역할놀이
역 할
관찰일지,어린이집,만5세,유아보육,실습일지
“ 자 00반 모이세요” 라고 친구들에게 이야기하며 인사도 나눈다. “선생님 이거 어때요? 00랑 같이 만들었어요” 라고 하며 만든 것을 보여주었다. “선생님 이거 어때요? 00랑 같이 만들었어요” 라고 하며 만든 것을 보여주었다. 교사의 말투, 행동을 흉내내는 모습을 보인다.
*발표력:
교사의 질문에 자신의 느낌, 생각, 경험을 이야기 하기 어려워함.
(친구들이나 교사와 1:1 대화시에는 잘 이야기함)
*읽기․쓰기․듣기:
듣기 - 교사나 친구가 들려…(skip)
교사의 말투, 행동을 흉내내는 모습을 보인다.
교사의 말투, 행동을 흉내내는 모습을 보인다.
*블럭놀이
수 · 조작
선생님 역할을 맡고 싶어한다.
실습일지/유아보육
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Download : 만5세 3월 유아 관찰 기록 19.hwp( 76 )
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블록으로 어린이집 만들기 놀이를 한다.
“ 자 00반 모이세요” 라고 친구들에게 이야기하며 인사도 나눈다.
쓰기 - 자신의 느낌, 생각, 경험을 글자와 비슷한 형태로 표현한다. “선생님 이거 어때요? 00랑 같이 만들었어요” 라고 하며 만든 것을 보여주었다.
교사의 말투, 행동을 흉내내는 모습을 보인다.*역할놀이선생님 역할을 맡고 싶어한다.
