[TIP] (2020학년도 2학기 영유아교수방법론 기말) 다음 1-7번까지 문제에 모두 답하시오. 1. 영유아교수학습의 원리에…
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작성일 23-02-01 01:36
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5. 영아를 위한 환경구성의 원리와 유아를 위한 환경구성원리를 서술하였습니다. 4. 영유아평가의 목적과 평가 단계를 쓰고, 평가 시 주의할 점을 서술하였습니다.
6. 영유아의 대소집단 활동 중 두 가지 활동을 선택하여 활동 내용과 지도방법을 서술하였습니다.
(2020학년도 2학기 영유아교수방법론 기말) 다음 1-7번까지 문제에 모두 답하였습니다. 보육․교육기관에서의 모든 활동은 놀이 속에서 자연스럽게 통합되어 영유아들 스스로 몰입하도록
수업목표(goal)가 의미하는 행동을 영유아가 실제로 해볼 기회가 주어져야 한다. 1. 영유아교수학습의 원리에 대해 서술하였습니다. 2. 발달이론에 따른 교수·학습원리를 서술하였습니다. 이는 영유아기는 구체적으로 경험하면서 느껴야만 진정으로 학습할 수 있는 시기이기 때문이다 따라서 학습 내용은 현 자연학 및 탐구를 통해 체험할 수 있는 내용으로 선정하는 것이 중요하다.
2) 행동주의
다.
영유아는 놀이를 통해 주변의 구체적인 사물을 탐색하고, 상황을 이해하는 지적, 기술, 태도 등을 발달시키게 된다된다.
1) 편식
7. 영유아의 문제행동 중 한 가지를 선택하여 지도방법을 서술하였습니다.
2) 영유아평가의 단계
2) 음률활동(유아)
3) 3) 영유아평가 시 주의할 점
4. 영유아평가의 목적과 평가 단계를 쓰고, 평가 시 주의할 점을 서술하였습니다.(활동계획서를 작성하는 것이 아니고, 간략히 서술하기). 7. 영유아의 문제행동 중 한 가지를 선택하여 지도방법을 서술하였습니다.
2) 영유아 편식 지도방법
영유아교수학습의 원리, 영유아교수학습, 교사의 상호작용, 영유아평가의 목적, 평가 단계, 발달이론에 따른 교수·학습원리, 환경구성의 원리, 환경구성원리
1) 교사와 영아의 상호작용
1. 영유아교수학습의 원리에 대해 서술하시오.
1) 신체활동(유아)
3. 교사의 상호작용에 대해 영아와 유아로 나누어 설명하였습니다.
①기회의 원리
1) 성숙주의
7. 영유아의 문제행동 중 한 가지를 선택하여 지도방법을 서술하시오.
(2020학년도 2학기 영유아교수방법론 기말) 다음 1-7번까지 문제에 모두 답하였습니다. 3. 교사의 상호작용에 대해 영아와 유아로 나누어 설명하였습니다. 6. 영유아의 대소집단 활동 중 두 가지 활동을 선택하여 활동 내용과 지도방법을 서술하였습니다.(활동계획서를 작성하는 것이 아니고, 간략히 서술하기).
순서
8. 참고문헌
1) 영아를 위한 環境구성원리
6. 영유아의 대소집단 활동 중 두 가지 활동을 선택하여 활동 내용과 지도방법을 서술하시오(활동計劃書를 작성하는 것이 아니고, 간략히 서술하기).
5. 영아를 위한 환경구성의 원리와 유아를 위한 환경구성원리를 서술하였습니다.
설명
2) 교사와 유아의 상호작용
3. 교사의 상호작용에 대해 영아와 유아로 나누어 설명(說明)하시오.
1. 영유아교수학습의 원리에 대해 서술하시오.
3) 구성주의
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5. 영아를 위한 環境구성의 원리와 유아를 위한 環境구성원리를 서술하시오.
1) 영유아평가의 목적
2. 발달이론에 따른 교수·학습원리를 서술하시오.
2) 유아를 위한 環境구성원리
(2020학년도 2학기 영유아교수방법론 기말) 다음 1-7번까지 문제에 모두 답하시오. 1. 영유아교수학습의 원리에 대해 서술하시오. 2. 발달theory(이론)에 따른 교수학습원리를 서술하시오
4. 영유아평가의 목적과 평가 단계를 쓰고, 평가 시 주의할 점을 서술하시오.
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②놀이의 원리
2. 발달theory(이론)에 따른 교수·학습원리를 서술하였습니다. 1. 영유아교수학습의 원리에 대해 서술하였습니다.
